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大哥哥 大姊姊們開始放暑假了吧~Happy Land快樂幼兒園提醒各位家長~

 

夏季為腸道傳染病及蟲媒傳染病流行期,呼籲暑期旅遊做好個人衛生及自我防護 ( 2013-06-20 )

   各級學校將於6月下旬開始放暑假,國人的旅遊旺季也即將到來。台灣夏季氣候潮溼炎熱,適合細菌、病毒等致病原及病媒孳生,容易導致傳染病疫情發生。疾病管制局表示,民眾於暑假期間不論選擇出國旅遊或於規劃於國內休閒活動,都應時常勤洗手及注意飲食衛生,做好個人防護措施,降低感染疫病的風險。

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腸病毒感染併發重症

腸病毒為一群病毒的總稱,包含小兒麻痺病毒、克沙奇病毒A型及B型、伊科病毒及腸病毒等60餘型,近年來又陸續發現多種型別,依據基因序列分析結果將之重新歸類,分為人類腸病毒ABCD型,其中腸病毒71型被歸類於人類腸病毒A型。臺灣全年都有腸病毒感染個案,以 49月為主要流行期。
腸病毒可以引發多種疾病,其中很多是沒有症狀的感染,或只出現類似一般感冒的輕微症狀,常引起之症狀為手足口病(hand-foot-mouth disease)、疱疹性咽峽炎(herpangina),有些時候則會引起一些較特殊的臨床表現,包括無菌性腦膜炎、病毒性腦炎、心肌炎、肢體麻痺症候群、急性出血性結膜炎(acute hemorrhagic conjunctivitis)等

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如果你的孩子有這樣的想法~你願意支持他嗎?!~好文分享,請點閱:

http://www.mydesy.com/so-chocolate-bar

      回想一下六歲的時候你在做些什麼?大概在幼稚園裡拼積木吧。而太平洋的另外一端,現年六歲的美國小男孩狄倫正拿著彩色筆創作畫冊「超巧克力棒!」,替罹患罕見疾病的好朋友約拿籌醫藥費。

      超巧克力棒的!So Chocolate Bar昨晚我在蘋果日報看到《6歲童義賣繪本,助罕病友募594萬》這則新聞很感興趣,於是就連回美國的網頁多瞭解些。事情是這樣的,六歲的迪倫(Dylan)和七歲的約拿(Jonah)是好朋友,但是約拿有一百萬個人中只有一人會罹患的罕見疾病GSD(第一型肝醣儲積症)。但是對狄倫來說,約拿是一百萬個人中唯一的一個好朋友,所以小狄倫決定募款,替朋友籌醫藥費。出發點是這麼簡單,但卻也非常不簡單。

     狄倫的爸爸媽媽建議他舉辦一個烘培義賣會,或是檸檬水義賣站來募款,但是狄倫有別的想法:他想要出一本畫冊。隔天狄倫就把畫冊「超巧克力棒(So chocolate Bar )」畫好了,然後認真的拿給爸爸媽媽要他們複印。畫冊中的主角巧克力棒,正是狄倫和約拿最愛的巧克力棒。畫冊裡畫的正是他們最喜歡的事,像是『去海邊玩,真是超巧克力棒的!』。狄倫和約拿的爸爸媽媽請親朋好友一起幫忙,印製了兩百本的義賣畫冊,也找來了當地的巧克力棒廠商贊助一些巧克力棒,並在他們的學校舉辦義賣活動。沒想到短短的幾個小時內,畫冊就銷售一空,募得了$6000美元。他們現在持續募款,而且已經募得超過$175,000美金。

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歡送我們親愛的小王子

我們的小王子Stepa因為爸爸在台灣的工作暫時告一段落~週六已經離開隨著爸比and媽咪離開台灣!HappyLand的家族成員們雖然不捨,但仍然送上滿滿的祝福給我們的小王子,也謝謝這一段日子Stepa回贈給大家許多美好的回憶!期待我們的小王子不管在世界的哪一個角落也要Happy的長大!!幸福~勇敢~健康唷!!



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品格教育 小小孩必學三種規矩

·        王宏哲(兒童發展醫學專家)

·        摘錄出處親子天下《0-6歲寶寶 愛的管教100問》

品格教育跟行為發展息息相關,換句話說,在六歲以前,有良好生活品格力的孩子,心智發展會比較成熟,到了學齡以後的學習效率相對也會比較高。許多行為與腦科學的研究皆提出,幼小的孩子有三種重要的規矩,必須及早養成,那就是能耐心等待、分享事物及學會輪流。評估兒童社交發展時,這也是醫學專家一定會檢視的能力。

·        學習等待——幫助孩子控制衝動。

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現在雖然是冬天,但良好的衛生習慣可不能忽略!在快樂幼兒園中,老師總是不厭其煩的帶領著寶貝們於餐前,便後勤洗手 養成良好的衛生習慣唷!

 

正確洗好手 病菌不會來

在我們的日常生活中,舉凡吃東西、刷牙、抓癢、寫字等,做任何事幾乎都必須使用到「手」。假如手部沒有徹底做好清潔,細菌便容易藏匿其中,要是再將病菌帶入口中,感染疾病的機率就變得相當高。以夏季常見的腸病毒為例,病患因沒有正確洗手,而將病毒吃進體內,再傳染給他人。不過要注意的是,可別以為病毒只有在夏季才有,假如冬天因怕冷就不洗手,還是會有罹患疾病的風險。因此,為寶寶灌輸正確觀念是非常重要的,從小就要做好手部清潔動作,才能徹底遠離病毒。

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不要捉弄孩子—作者:尹建莉 (節選自《好媽媽勝過好老師》)

捉弄孩子,是成人居高臨下地利用孩子的幼稚,故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高興,給孩子帶來的卻是羞辱、擔憂和失落。

成人覺得捉弄孩子很好玩,以為不過是逗孩子著急一下,哭一鼻子,一笑就沒事了;其實這些行為都會給孩子心理上造成傷害。它對孩子來說毫無趣味,只會讓孩子有不安和不被尊重的感覺,損傷孩子的自尊心,增加孩子的社交恐懼和對他人的不信任。所以凡遇到這類事情,家長要禮貌而堅決地制止。這不是小事,事關孩子的事情沒小事,在大人眼裡是小事,對於孩子來說卻是大事。

教育家陳鶴琴先生就堅決反對捉弄孩子,他認為和孩子玩也是德行教育,經常被捉弄的孩子會出現品德方面的缺陷。例如大人經常用欺騙孩子的方法,弄得孩子著急,博得成人哈哈一笑,孩子就會慢慢養成不信任他人和說謊的毛病。

“逗”孩子和“捉弄”孩子是兩個不同的概念。 “逗”孩子應該是以兒童的快樂為前提。經常是成長把自己降低到兒童的情趣中,以兒童能理解和接受的方式,製造出讓兒童快樂的事件,其中包含著童心、快樂,甚至幽默和智慧。

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